• Ce presupune sarcina si asteptarea unui copil (aspecte teoretice privind anatomia si fiziologia reproducerii , imagini si informatii despre stadiile de dezvoltare a fatului , despre perioadele critice ale dezvoltarii sale , metode de interactiune cu fatul care sa ajute la stabilirea relatiei parinte-copil inca dinaintea nasterii , stari psihice intalnite frecvent la proaspetele mamici )
• Ce este normal si anormal pentru un anumit stadiu de dezvoltare (formarea , evolutia si dezvoltarea tuturor aspectelor : senzatie , perceptie , limbaj , gandire , memorie , imaginatie , afectivitate , atentie , inteligenta , creativitate , socializare , psihomotricitate , etc.)
• Care sunt momentele cheie de pe traseul dezvoltarii copiilor si atitudinile pe care parintii trebuie sa le adopte
• Care este cel mai bun mod de interactiune cu copilul dumneavoastra in functie de urmatorii factori : varsta , sex , temperament , nevoi speciale (dizabilitati senzoriale sau cognitive)
• Cum sa ameliorati relatiile dintre frati (informarea copilului despre un viitor frate , gestionarea conflictelor dintre frati , caracteristicile copilului in functie de locul pe care il ocupa in fratrie)
• Cum sa recunoasteti momentele dificile (de criza) din viata copilului cauzate de factori ca : tranzitiile (schimbarea domiciliului , schimbarea de la o scoala la alta) , divortul parintilor , decesul unei persoane apropiate , adaptarea la viata cu un parinte vitreg , abuzul sexual , consumul de droguri , boala cronica sau incurabila , stresul , etc. si care sunt cele mai potrivite metode de abordare a acestor situatii
• Cum sa interveniti in situatii de maxima gravitate (depresia , amenintarea cu sinuciderea , tentativa de sinucidere , consumul si dependenta de droguri , socul si stresul post-traumatic (cauzat de : accident , viol , decesul brusc si neasteptat al unui membru al familiei , cataclism , act terorist , etc.)
• Cum sa creati un mediu familial sanatos (linistea ,ordinea , organizarea , disciplina, afectivitatea , atributiile parintilor , rolul tatalui in viata copilului)
• Care sunt cauzele si posibilele modalitati de ameliorare a starilor si comportamentelor indezirabile ale copiilor (suptul degetului , muscatul sau rosul unghiilor , negativismul , minciuna , furtul , ticurile nervoase , balbaiala , enurezisul , encoprezisul , etc.)
• Care sunt cele mai des utilizate metode de disciplinare si care sunt consecintele folosirii lor (time-out-ul , fixarea limitelor si a regulilor , recompensele , pedepsele , bataia , mita)
• Care sunt rolurile si efectele jocului , ale povestilor , ale prezentei animalelor in viata copiilor
• Care sunt consecintele vizionarii TV si ale utilizarii calculatorului de catre copii
• Care sunt inteventiile educative adecvate in cazul copiilor care reprezinta situatii speciale (copilul adoptat , cu un parinte vitreg , cu un singur parinte , cu parinti alcoolici sau cu probleme psihice , copilul supradotat , hipersensibil , negativist , capricios , autodistructiv\distructiv , lent , agitat , timid , emotiv , fricos , etc.)
• Care sunt principalele aspecte ale pastrarii securitatii fizice si psihice ale copilului (securitatea fizica , mentala si emotionala , reguli , tehnici si metode pentru pastrarea securitatii copiilor)
• Cum puteti interveni pentru cresterea performantelor scolare ale copilului (stabilirea stilului de invatare , motivarea , asigurarea conditiilor fizice si materiale , tehnici de invatare rapida si eficienta , etc.)
• Cum sa comunicati eficient cu copilul dvs.si cum sa creati o relatie pozitiva cu el (tactici de comunicare , de negociere si de rezolvare a conflictelor)
• Cum sa abordati tema sexualitatii in relatia cu copilul (momente critice in dezvoltarea sexualitatii , tabu-uri , modalitati de comunicare si de expunere a tematicii sexuale in functie de varsta copilului , factori care influenteaza dezvoltarea si dobandirea unei sexualitati normale)
• Cum sa va cunoasteti mai bine copilul (metode , tehnici , sugestii)
Inapoi la "Scoala parintilor"
Inapoi la ghidul navigatorului